• BIST 82.363
  • Altın 147,033
  • Dolar 3,7764
  • Euro 4,0385
  • Bolu 3 °C
  • İstanbul 8 °C
  • Ankara 0 °C

Danışma Kurulu Toplantısı’ndan-3

Mustafa Namdar

REHBERLİK HİZMETLERİ VE HİZMET ALIMI

Yapılan her türlü çalışmada, rehberlik hizmetlerinin, danışmanlığın önemi inkar edilemez. Öğretmen her ne kadar pedagojik formasyonu almış olsa da, sınıflarına girdiği öğrencilerin sorunlarıyla uğraşması o kadar da kolay olmadığı gibi, zamanı da yeterli olmayabilir. Bu bağlamda rehber öğretmen ve rehberlik servislerinin önemi büyüktür. Okullarımızda kalabalıklaşan öğrencilerin sorunları da artmaktadır.

Rehber öğretmenlerimiz sadece sorun çözen değil, öğrencinin yeteneklerini gözlemleyen, becerilerin hangi alanlara uygunluğunu inceleyen ve moral motivasyon yönünden bir dizi programlarla ruhsal bozukluğu düzene sokan ruh bilimcilerdir.

Bu görevlerin yerine getirilmesinde, zaman zaman birileri devreye girmekte olduğu görülmekte. Çoğunlukla da ÖSS sınav öncesinde.

Sınava çok az kalan zaman dilimi içinde, bir dizi sivil toplum kuruluşları tarafından işin uzmanlarına konferanslar verdiriyorlar.

Güzel bir yardımlaşma örneği, teşekkür etmek görevimiz olur. Ne var ki, “Göçe giderken kolon dokumak” yerine, ortaöğretim öğrenci ve velilerine hem alan belirlemede, hem de ÖSS sınavlarında yardımcı olacak bilgilendirme toplantılarının, 9.sınıftan itibaren her sınıfta yapılmasında yarar var. Defter kitap taşımadığından şikayetçi olunan öğrenciler, son sınıfa geldiklerinde, ÖSS sınavlarını hatırlayıp hem kendilerini, hem velilerini telaşlandıracaklarına, lise birinci sınıftan itibaren beyin tıkama işlemine girilmesi, en akılcı yol olur diye düşünüyorum. Aksi durumda şovdan öteye gitmiyor.

Bu durumu Rehber öğretmenlerimizle okul yönetimleri planlamalı. Danışma Kurulu Toplantısı’nda dershanelerimiz de gündeme geldi.

Serbest piyasa ekonomisi içinde yerini alan dershanelerimiz, birbiriyle yarışan büyük sektör haline geldi. Okullarımızda müfredat programlarında gerekli bilgi verilen öğrenciler, okullarında aldığı bilgiyi yeterli görmeyip, dershanelere kurtarıcı gözüyle bakmakta.

Bakanlığımızın gösterdiği töleransla sene sonunda okullar, adeta boşaltılıp öğrenciler, dershanelere yönlendiriliyor. Bunun nedenini özeleştiri yaparak öğretmenlerimiz, yönetimlerimiz değerlendirmeli...

Sınav sonlarında çarşaf çarşaf öğrenci listeleri asılarak kimin nereyi kazandığı ilan edilirken, benim merakım, kaç kişi kayıt oldu, kaç kişi bu listede yer aldı. Bu durumlarda araştırılmalı. Ayrıca sene sonunda dershaneye gitmek için izinli olan öğrencinin dershaneye gidip gitmediği paslaşılarak kayıt altına alınmalı...

İlköğretim okullarımıza İl Özel İdareleri katkıda bulunuyor. Hiç değilse, bu okullarımızda temizlik ve belli ölçüde önemli olan personel için hizmet alımında yardımcı olunmalı. Ortaöğretim kurumlarının ödenekleri, genel müdürlüklerinden geliyor diye, olaya sıcak bakılmıyor, hiç değilse ilköğretim okullarında yardım eli uzatılmalı.

Okullarda boya, badana, cam, çerçeve konusunda neden noksan sorusu sorulurken, okul yönetimlerini, okul aile birliklerini, veli ile parasal konularda karşı karşıya getirmemeli. Sonra da eğitim öğretimde başarı ve başarısızlığın hesabı sorulmalı.

09.09.2009

Bu yazı toplam 262 defa okunmuştur.
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
Yazarın Diğer Yazıları
Tüm Hakları Saklıdır © 1989 Bolu Gündem Gazetesi | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : (0.374) 217 66 66 | Faks : (0.374) 218 21 21 | Haber Yazılımı: CM Bilişim