eryaman escort , ankara escort, ankara escort
  • BIST 106.816
  • Altın 145,637
  • Dolar 3,5223
  • Euro 4,1300
  • Bolu 24 °C
  • İstanbul 27 °C
  • Ankara 26 °C

DANIŞMA KURULU TOPLANTISINDAN SONRA! -2-

Mustafa Namdar

Ülke bütünlüğü, gelişmişlik, ekonomi refah, huzur ve en önemlisi bağımsızlığımızın sürekliliğinin garanti belgesi gibidir gençlik.
Geleceğimizi emanet edeceğimiz gençliği yarınlara hazırlamak, hamasi nutuklarla olmuyor. Korumaya aldığımız tarla kenarına “At üstünden avla tutmak” ne kadar zor ise, gençliği yarınlara yetiştirmek de o kadar zor. Yarınlarını emanet aldığımız gençliğe ait değerleri ne kadar iyi koruyup onlara bırakabiliyorsak, görev sorumluluğumuzun paydasında gönül rahatlığı içinde bulunma şansımız var demektir. Bunun için, Milli Eğitime, Milli Eğitimi yönetenlere, Milli Eğitimin gerçek neferleri biz öğretmenlere, ana babalara çok iş düşüyor. Gençlikten herkesin şikayeti olabilir ama sürekli bir şekilde siyasi yelpazeyle sistemi dalgalandıranların asla şikayet hakları yoktur…
Müdürler komisyonunda önemli madde; değişen yönetmeliklerin neler getirdiği değil, uygulama labarotuarının içinde bulunan kimyagerler olarak getirilen değişikliğin aksayan yanlarının değerlendirilmesine yönelik, ortak akıl yürütmesi olması gerekirken, getirilen yeniliklere bütünlük içinde uyulması önerileri oluyordu. Oysa ki, yılların idarecileri deneme sınama uygulama analizleri sonucu başarıya giden yolda çektikleri çilenin kutsallığına inanarak, getirilen yeniliklerin bir yıllık uygulamasında, artıları eksileriyle tartışılması gerekirdi diye düşünüyorum. Günümüzde benimsenen her yaptırımın, merkezden alınıp yerelin sorumluluğuna verilmesi düşüncesini teyit eden davranışlara da yer verildiğinin bir göstergesi olurdu. Öğretmeni de her derse mevcut koşullarda girip çıkması yerine, sebep sonuç ilişkisine göre yıl sonunda değerlendirmek üzere, sorunlara ortak akılla çözümler bulunabilirdi. Okullarımıza Fatih Projesi kapsamında akıllı tahtalar verildi. Her öğrenciye tablet bilgisayarlar verildi. Öğrencilerin bilgi işlem ağı içinde yer alması düşünülerek teknolojik gelişmeleri, bilgi çağında emsalleriyle paylaşılması istendi. Bu gelişmelerde vardığımız nokta ne oldu? Başarı çıtası ne kadar yükseldi? Atölye ve labarotuar çalışmalarına ne kadar etkisi oldu? Araştırmaya yönelik ödev konusunda basit bir tıklama ile bilgi erişimine ulaşacak, hazırcı bir gençliğin oluşumuna mı yardımcı olundu? Yeni sistemler; emeğin, alın terinin, gelecekle ilgili sorumlulukların yerine getirilmesi için öğrencilerimizi ne kadar hareketlendirdi. Bu ve bunlara benzer konuların değerlendirilmesi yapılmalıydı! Hatta; bu konularda eğitim bölgelerinde kısa süreli mini şuralar yapılıp, değerlendirilmeli diye düşünüyorum…
Öğretmen alışverişlerinin performansa değer verilmesi, senden benden görüşünün öne geçmemesi gerek. Başarısız öğrencilerin sayısal yeterlilikler sağlanmıyor diye başka okullara nakli yerine, daha radikal çözüm yolları ile başarısızlığın nedenleri ortadan kaldırılmalı! Düşüncelerde okulun başarı performansının düşürüldüğü öne çıkarılmamalı! Düşüncelerde okulun başarı performansının düşürüldüğü öne çıkarılmamalı! Veli, okul – öğretmen arasındaki iletişimsizliğin köprüleri atılmalı! Öğretmeni küstüren davranışlar ortadan kaldırılmalı! Öğretmene güven sağlanmalı!
Danışma kurulları; yeniliklerin ne getirip getirmediğini değerlendirme kurulları haline dönmeli. Ülkenin geleceği için bütün birimler taşın altına elini koymalı!!! Mevcudu eleştirme yerine ne oldu? Nasıl olmalı sorusunun cevabı bulunmalı!

Bu yazı toplam 529 defa okunmuştur.
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
Yazarın Diğer Yazıları
Tüm Hakları Saklıdır © 1989 Bolu Gündem Gazetesi | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : (0.374) 217 66 66 | Faks : (0.374) 218 21 21 | Haber Yazılımı: CM Bilişim