• BIST 106.843
  • Altın 142,689
  • Dolar 3,5367
  • Euro 4,1209
  • Bolu 16 °C
  • İstanbul 24 °C
  • Ankara 14 °C

Eğitim Bölge Toplantıları’ndaki yol haritası -2-

Mustafa Namdar

            02.03.2005

Danışma Kurulu Toplantısına katılanlardan ilk sözü, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden Öğretim görevlisi Doç. Dr. Sn. Salih Paşamemişoğlu aldı.

Salondan gelen düşüncelerin, yanıtları da hemen geliyordu. Ben sırayı bozmadan toplantının yol haritasını takip ederek gelişmeleri aktarmaya çalışacağım.

Salih Paşamemişoğlu;

- Devam devamsızlıkta bir sorun olmadığı sevindirici. Aynı sevinci başarıda yaşamıyoruz. Bunun nedenleri;

- İlimizde eğitim öğretim için yeterli alt yapının olmayışı mıdır?

- Bilgi teknolojisi sınıflarımız etkin çalışma ortamı bulamıyor mu?

- Eğitim öğretim, normal sürdürülemiyor mu?

- Denetim yeterli değil mi?

- Okul öncesi eğitim öğretimde okullaşma oranı mı yeterli değil?

Rasim Ünal;

- İlimizde fiziki mekan bakımından bir sorunumuz yok.

- Lise düzeyinde Atatürk Lisesi’nde 2’li öğretim yapılıyor. İl genelinde 7 okulumuzda 2’li öğretim var.

- Sınıflarımızda öğrenci mevcutlarımız 30’u aşmıyor.

- Okul öncesi okullaşma, ülke geneli ortalaması % 21’dir. Bizde ise bu sayı % 28 oranındadır. Durum iyidir.

- Eğitim öğretim normal sürüyor. Milli Eğitim Müdürlüğü ile okullarımız arasında ve öğretmenlerimizle gerekli koordinasyon, üst düzeyde. Milli Eğitim Müdürlüğü uzun süre vekaleten yürütüldüğü biliniyor. Elden geldiğince işbirliği sağlanıyor.

- Denetim mekanizması rehberlik amaçlı işlevini yerine getirmeye çalışıyor.

- Teknoloji laboratuvarımız, her geçen gün daha iyi gelişerek hizmete giriyor.

Ben söz alarak, şu soruyu yönelttim;

- Bu öğretim yılında başarılı olunacağı ifade ediliyor. 2004-2005 eğitim-öğretim yılını yarıladık. İkinci yarıyıl başında bütün okullarımız, öğretmenler kurul toplantılarını yaptı. Bu toplantıların gündeminde, sınıfların birinci yarıyıldaki başarıları da yapıldı.

Milli Eğitim Müdürlüğü, okul müdürlerimizle sonuçlarla ilgili bilgilenme toplantısı yaptı mı? Yaptıysa sonuç nedir?

Bu sorunun yanıtı, tüm eğitim yöneticileriyle beş günlük seminer yapıldığı şeklinde verildi. Sorumun yanıtı bu değildi.

Koç İlköğretim Okulu Müdürü Sn. Celal Arslan, gündemi meşgul eden başarısızlığın nedenini, ildeki meslek liselerinin çoğunluğuna bağladı. Aynı okulun Türkçe Zümre Grubu Başkanı Ahmet Koçak, başarıda dershane sayısının ilişkisi olduğunu, ilçelerde dershane bulunmadığını, sınavlarda çıkan sorularla müfredat programları arasında uyum olmadığını söyledi.

Belediye Zabıta Müdürü Sn. Recai Çağlar, öğretmen öğrenci arasındaki diyaloğun ne düzeyde olduğunu sorduğunda, Kültür İlköğretim Okulu öğrencimiz Şenay Avcı, iletişim sorunlarının olmadığını, sınıf mevcutlarının ideal sayıda olduğuna inanmadığını, kendi sınıflarının 35 kişi olduğunu, resim, müzik dersliklerine ihtiyaçlarının olduğunu söylüyordu. Yine aynı okuldan öğrenci Barkın Köse; başarısızlığın sonucunu eğitim öğretim seviyesinin düşüklüğüne bağlıyor.

Sınav korkusunun giderilmesi için psikolojik rehberlik yapılmasını ve deneme sınav sayısının fazlalaştırılmasını istiyordu.

Bu yazı toplam 295 defa okunmuştur.
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
Yazarın Diğer Yazıları
Tüm Hakları Saklıdır © 1989 Bolu Gündem Gazetesi | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : (0.374) 217 66 66 | Faks : (0.374) 218 21 21 | Haber Yazılımı: CM Bilişim