• BIST 90.383
  • Altın 144,409
  • Dolar 3,6117
  • Euro 3,9021
  • Bolu 10 °C
  • İstanbul 13 °C
  • Ankara 16 °C

Eğitim öğretimde karne

Mustafa Namdar

Çeşidi ve alanı ne olursa olsun, her yapılan işin getirisi, götürüsü üzerine kar, zarar hesabı yapılır. Bu hesap, başarı ve başarısızlığın bir anlamda yol haritası olur. Geleceğe yönelik düşünceler o yol haritasında şekillenir, hayat bulur. Bu hesaplar iş hayatında, yıl sonu hesap bilançolarında, eğitim-öğretim kurumlarında ise okullar arası sınavların sonuçlarında ortaya çıkar.

İş hayatını bir tarafa bırakır, eğitim-öğretimdeki gelişmelere bir bakarsak, gerek ilköğretim, gerekse ortaöğretimde bir dizi sistem değişikliğinin olduğu görülür. Bu değişiklikler, genelde pilot bölge uygulamalarıyla hayata geçirilir. Bazen siyaseten bakanların, bazen ilgili genel müdürlük düzeyindeki çalışmaların, bazen Araştırma Geliştirme (AR-GE) birimlerinin uğraşları ve bazen de yurtdışı incelemelerle sistemler değiştiriliverir.

Yapılan sistem değişikliğinin tümden uygulamaya konması, bazen okulların fiziki kapasiteleri, donanımları, atölye ve laboratuvarları yanında öğretmen ve personel durumları uygun olan okullarda pilot uygulama olarak denemeyle olur. Yeni uygulamalar, değişen dünya koşullarına ayak uydurabilmek için planlanır. Öğrencilerin bir bölümü kobay gibi kullanılarak sistemin doğru ve yanlışlığına karar verilir. Sonuç kısa sürede alınmaz. Çoğu kez okul durumuna göre mezuniyet süresi sonucunda durum değerlendirmesi yapılır.

İlköğretim okullarımızda yıllardır yapılan “öğretmen merkezli” eğitim-öğretimin yerine, şimdi seçilen bazı illerimizin okullarında “öğrenci merkezli” olarak uygulama içine alınmıştır. Geleceğe giden iki yolda, uygulamada olan iki yöntemle başarı hedefinde buluşmak üzere ipin göğüslenmesi istenir. İlköğretimlerde OKS sınavları ile değerlendirme şansı olan eski ve yeni uygulamalara ait bir araştırma yapılmış mıdır? Hayır.

Başarı; uygulamaya konan yeni sistemde mi, eski sistemde mi? Bunun araştırması yapıldı mı? Sınavlar öncesi bu konuda ortak sınav adı altında uygun sorularla eski ve yeni sistemlerin öğrenci başarısı seviyesi nedir araştırıldı mı? Araştırılması gerekmez mi? Başarıda iki uygulama arasında bariz fark yoksa, sorun yok! Ya açık ara sistemlerin birinden etkilenenler varsa, ya OKS sınavları modunu değiştirmek ya da başarısız olunan sistemden vazgeçilmesi gerekmez mi?..

İlimizde OKS sınavları öncesi ortak sınavlarla durum değerlendirmesi çalışmalarına ait bir gelişmenin olmadığını düşünüyorum. Yapılan OKS sınavları sonucunda öğrenci merkezli eğitim-öğretim olarak nitelenen pilot okullardan OKS sınavlarına giren öğrencilerle diğerlerini karşılaştırma değerlendirilmesi yapılacak mı? Sorusunun yanıtını bekliyor veliler. Ya da iki ayrı sistemden gelip OKS sınavlarına giren öğrenciler için sorular hangi yönteme göre hazırlanıyor. Bu durumu da merak ediyor veliler.

Getirilen her yeni sistemin mutlaka bir hesap bilançosu vardır. Hangi sistemde kar ve zarar hanesine ne yazıldı bilmek hakkımız olmalı diye düşünüyorum.

Eğitim-öğretim pazarında defolu malın vitrine konması mümkün değil. Yaşanan tüm olumsuzlukların faturası eğitimsizliğe kesiliyorsa, bu duruma pas geçme şansı olamaz.

İlimiz Milli Eğitiminde görevli idarecilerimizin iki sistem içindeki öğrencilerimizin durumlarına ait tespitlerin yapılabilmesi için, genel anlamda seviye tespit sınavlarının yapılması yönünde çalışmaları olduğu biliniyor. Nedense bu konuya olumlu cevap alınamadığını düşünüyorum. Yeri gelir elmalarla armutları karıştırmayalım denir de, nedense uygulamada kuralı sözün sahiplerinin bozuyor olması güven bunalımına neden oluyor.

Merak edilen OKS sınavlarında hangi sisteme göre soru hazırlanıyor? Hazırlanan sorulara alınan yanıtlarda başarı hangi sistemin uygulamasında? Bu konuda bir çalışma, bir sonuç raporu var mı? Bu soruya kim yanıt verecek? Merak ediyorum.

27.08.2007

Bu yazı toplam 419 defa okunmuştur.
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
Yazarın Diğer Yazıları
Tüm Hakları Saklıdır © 1989 Bolu Gündem Gazetesi | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : (0.374) 217 66 66 | Faks : (0.374) 218 21 21 | Haber Yazılımı: CM Bilişim